幼儿教育：训练你的幼儿的7个技巧

“我担心罗斯的粗暴行为永远无法改变，有那么几天，我对他感到非常沮丧，最后哭了起来，”现在已经是四个孩子的母亲的回忆道。“但我真的很想让尼尔好好打球，所以我尽我所能教他怎么做。”

对许多母亲来说，有效地管教孩子是养育孩子最艰难、最令人沮丧的任务之一，这似乎是对你和孩子之间意愿的永无止境的考验。因为当你两岁的孩子“长大了”，她不能用洋娃娃砸弟弟的脑袋时，她会抓住另一个烦人的行为——这个过程又开始了。

管教一个幼儿到底意味着什么?有些人把打屁股和惩罚等同起来，但我们说的不是这个。正如许多育儿专家所看到的那样，管教就是制定规则，阻止你的孩子做出攻击性(打和咬)、危险(在街上跑)和不恰当(扔食物)的行为。这也关系到当他违反规定的时候要遵守后果——或者是琳达·皮尔森所说的“做一个好老板”。这里有7种策略可以帮助你设定限制并阻止不良行为。

《纪律奇迹》一书的作者皮尔森说:“如果你总是说，‘不，不，不’，你的孩子就会忽略掉‘不’，不会理解你的优先事项。”“另外，你不可能把所有的“不”都坚持到底。”“定义对你来说重要的事情，相应地设置限制，并以适当的结果坚持到底。”然后在那些烦人的小事上放松一下，否则就会被归入“谁在乎?”这一类——你的孩子很可能会改掉这些习惯，比如坚持穿紫色衣服。

华盛顿特区的安娜卢卡这意味着让她两岁半的女儿在睡觉前把卧室打扫干净。“当伊莎贝尔醒来时，我发现书和衣服散落在地板上，所以我把她放下后，她必须下床去玩，”卢卡说。我告诉她不要把事情弄得一团糟，但她不听。而不是试图抓住她的一举一动说，‘不，不，不’，我让她在午睡后马上收拾干净。卢卡很快赞扬了伊莎贝尔说“请”，并和她5个月大的妹妹分享玩具。她说:“希望正面的强化能鼓励伊莎贝尔多做有益的事，少做不好的事。”

有些不当行为是可以预防的——只要你能预见到会引发这种行为的因素，并且你提前制定了一个游戏计划，比如消除有形的诱惑。这个策略对吉恩很管用，因为她两岁的儿子喜欢把厕纸拖到走廊里，当厕纸卷在他身后展开时，他咯咯地笑了起来。尼尔森说:“卢克头两次这样做时，我告诉他，‘不’，但当他第三次这样做时，我把手纸移到了浴室里一个他够不到的高架子上。”对于一个蹒跚学步的孩子来说，拉手纸是一种不可抗拒的乐趣。把它从他的道路上移开要比为它而战容易得多。

如果你18个月大的宝宝很容易从杂货店的货架上抓起易拉罐，那么在你购物的时候带上一些玩具让他在购物车里玩。如果你2岁的孩子在家里玩游戏的时候不愿意和别人分享她的毛绒动物玩具，在她的朋友到来之前把它们从指定的游戏区域移走。如果你3岁的孩子喜欢在墙上画画，把蜡笔藏在够不着的抽屉里，不要让他在没有监督的情况下画画。哈维卡普是DVD和书籍《积木上最快乐的小孩》的作者，医学博士。确保你的孩子吃健康的零食，有足够的睡眠(晚上至少10小时，外加一到两个小时的午睡)，在户外玩耍以消耗能量——即使在寒冷的天气。

当然，当你18个月大的孩子拽狗的尾巴，或者他3岁的时候拒绝连续刷牙时，你很难保持冷静。但如果你愤怒地尖叫，你想要传达的信息就会丢失，情况就会迅速升级。位于威廉·科尔曼博士解释说:“当孩子被父母的负面情绪淹没时，他会看到这种情绪，而不会听到你在说什么。”的确，愤怒的反应只会增加孩子的娱乐价值，所以要克制提高嗓门的冲动。深吸一口气，数到三，。当你发出训斥时，要迅速而坚定，严肃而严厉。

如果你和大多数初为人母的母亲一样，当孩子违反规定时，你往往会与她讲道理，详细解释她做错了什么，并详细威胁说，如果她不停止不当行为，她将失去哪些特权。但科尔曼博士警告说，作为一种纪律策略，过度交谈和过度情绪化一样无效。虽然一个18个月大的婴儿缺乏理解复杂句子的认知能力，但一个2- 3岁的孩子却缺乏足够的注意力来理解你所说的话。科尔曼博士建议，相反，应该用简短的短语说话，重复几次，并结合声音的变化和面部表情。例如，如果你18个月大的孩子拍了你的胳膊，说:“不行，孩子!”别打妈妈!这伤害了妈妈!”一个两岁的孩子可以理解得更多:“艾凡，不要在沙发上跳!”跳跃是危险的——你可能会跌倒。不跳!”一个3岁的孩子可以处理因果关系，所以要说明这种行为的后果:“阿什莉，你需要刷牙了。”你可以刷，或者我可以帮你刷。你决定。

如果反复的训斥、重定向和失去特权并没有治好孩子的冒犯行为，考虑每年给他一分钟的时间。卡普博士解释说:“这是一个很好的训练工具，可以让孩子们做一些大的禁忌。”在实行暂停之前，认真地看一下你的脸，用严厉的语气发出警告(“我从一数到三，如果你不停止，你就要暂停。”)一,二,三!”)。如果她不听你的话，带她到你指定的安静安全的地方，设置一个计时器。当事情发生的时候，让她道歉，给她一个大大的拥抱，表示你没有生气。“纳撒尼尔不喜欢因为用塑料剑打他的妹妹而暂停比赛，但我清楚后果，并坚持了下来，”安吉拉·兰普洛斯说。“几个星期后，他吸取了教训。”事实上，蹒跚学步的孩子不喜欢和他们的父母和玩具分开，所以最终，仅仅是暂停的威胁就足以让他们停下来。